知识鸿沟
知识鸿沟(英语:Knowledge gap hypothesis),又称知识沟。是传播学中的一个假设,属传媒影响的课题。知识鸿沟假设指传播媒体使知识丰富和知识缺乏间的距离增加。
知识鸿沟假设(Knowledge Gap)由Phillip J. Tichenor,C. N. Olien及 G. A. Donohue于1970年提出[1]。这个假设指出,不论社会经济地位(socioeconomic status)高或低,每个人所获取的知识都会随时间而增加,但社会经济地位高的人获取的知识量,却比社会经济地位低的人所获取的多,久而久之,这两群人的知识差距会逐渐扩大、不断增加,这就是知识鸿沟。
在电脑普及的今日,知识鸿沟引申出数码鸿沟,指社会经济地位的差异,而引致对电脑等资讯科技的掌握的差异。
知识沟理论反映了人们对信息社会中阶层分化问题的重视。
参考文献
- ^ Tichenor, P. J.; Donohue, G. A.; Olien, C. N. Mass Media Flow and Differential Growth in Knowledge. Public Opinion Quarterly. 1970, 34 (2): 159. ISSN 0033-362X. doi:10.1086/267786 (英语).
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