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User:冰墩墩和雪容融/沙盒

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陈敬熊(1921年10月16日),浙江省镇海人。电磁与微波技术专家,中国工程院院士。 1947年,毕业于上海大同大学。1950年,毕业于交通大学电讯研究所。

航天工业总公司研究员,北京大学清华大学北京航空航天大学教授。曾获国家发明奖一等奖(1985年)。著有《电磁理论中的直接法与积分方程法》。

1995年,当选为中国工程院院士。

生平

早年经历

1921年10月16日,陈敬熊出生于浙江省镇海县西管乡压赛堰村(现属宁波市江北区甬江街道)。祖父陈仰辉从事纸业贸易,在陈敬熊出生前已去世。父亲陈葆珊继承了产业,悉心打理,使生意蒸蒸日上,后前往上海谋生。母亲名为刘金英,是传统的家庭妇女。陈敬熊在六位兄弟姐妹中排行老二。[1]

1928年,陈敬熊入读村内的競时私塾。1935年,经过7年的私塾教育后,陈敬熊报考高小,成功升入宁波市立四眼碶小学二年级。四眼碶小学是当时宁波著名的新式学校,距离压赛堰村4.5公里。为了更好地接受教育,陈敬熊住在学校,每两周才回家一次。一年后,陈敬熊顺利完成高小教育,听从大哥陈敬亚的建议,报考并成功升入鄞县私立正始初级中学(现宁波市鄞州区正始中学)。1937年8月13日,淞沪会战爆发;9月20日,日本军舰入侵镇海沿岸,军机轰炸宁波市区,刚读了一年初中的陈敬熊被迫停学,父亲陈葆珊携全家人进入附近慈溪的山中避难。[2]

1937年11月12日,淞沪会战战败,上海华界公共租界北部地区为日军所占,而上海法租界与公共租界苏州河以南地区因受英、法、美等国庇护而暂时安全。1938年5月,陈葆珊携全家老小返回上海,住在公共租界慕尔鸣路(今静安区茂名北路)的“石库门”住宅,陈敬熊转入开设于公共租界的宁波效实中学上海分校,并于1940年毕业,考入上海育德中学读高中。该校虽名义上为私立中学,但实际上是国民政府为反抗日本奴化教育所秘密设立的学校。进入高中后,陈敬熊已无法满足于课本上的知识,因此他常去福州路的旧书市场购买旧书,其中有日本数学家上野清编写的的《大代数学讲义》、Hall和Knight编写的《Higher Algebra》等重要的数学教材。1941年12月7日,太平洋战争爆发,次日日本陆海军士兵武装占领公共租界,有“国立”背景的育德中学被迫关闭。1942年春,陈敬熊转入上海私立致远中学,并于1943年毕业。[3]

求学生涯

1943年秋,陈敬熊考入以数理工科目见长的大同大学,就读于工学院电机工程系。陈敬熊入学时,恰逢学校生源大增,校舍不敷使用,且学校场地狭小,既无运动场也无学生宿舍,学生一律走读。陈敬熊每天上午7点去学校,中午回家吃饭,下午再前往学校。在校期间,陈敬熊痴迷于数学推理,课余时期经常与一些志同道合的同学一起破解方程。[4]

1945年,中国取得抗日战争胜利。9月,交通大学开始从重庆迁回上海。1946年6月,交通大学开始重新启动招生工作,除招收新生外,还招收一部分来自其他高校的插班生。陈敬熊报考交大电机工程系四年级插班生,然未被录取,而是调剂到了数学系。考虑到就业问题,陈敬熊最终决定放弃交大数学系,留在大同大学电机工程系完成学业。1947年五六月间,中国各地爆发了“反饥饿、反内战、反迫害”学生运动,学运波及至大同大学,此时陈敬熊已修完大学学分,四处奔波寻找工作机会,但同时仍密切关注学生运动进展并声援斗争。1947年7月,陈敬熊顺利从大同大学毕业,被交通部电信总局录用为实习生,并被安排到第二区(苏浙皖)电信管理局长途电话工务处。陈敬熊上班后不久,便被派往南京长途电话训练班接受为期四个月的训练,内容为载波电话,培训结束后被分配至浙江省电话局杭州机务站当电话接线员。陈敬熊对这份工作大失所望,萌生了继续深造的想法,于是再次报考交通大学。[5]

1948年9月,陈敬熊成功考取交通大学电信研究所的研究生,导师为电信研究所主任张钟俊。读研期间,陈敬熊接触到了雷达技术,……。1950年7月,陈敬熊完成毕业论文《有间隙的圆锥振子天线》并通过答辩,从交通大学毕业[6]

初露才华

军工研究

再创辉煌

传递星火

晚年生活

家庭

获奖

陈敬熊获得过如下荣誉与奖项:

时间 荣誉/奖项名称 授予机构
1979年 国防科委重大科技成果二等奖 中国人民解放军国防科学技术委员会
1980年 国防科委重大科技成果二等奖 中国人民解放军国防科学技术委员会
1982年 航天工业部重大科技成果二等奖 中华人民共和国航天工业部
1986年 航天工业部科技进步奖三等奖 中华人民共和国航天工业部
1984年12月 国家发明一等奖 国家科学技术委员会
1994年12月 部级科技进步奖三等奖 中国航天工业总公司

参见

参考文献

引用

来源

书籍
  • 张姚俊; 苏恩惠; 吕成冬. 《陈敬熊院士传记》. 北京市: 中国宇航出版社. 2015. ISBN 978-7-5159-0939-4. 
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