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大冠買了一包宣紙練習書法，每星期一寫 1 張，每星期二寫 2 張，每星期三寫 3 張， 每星期四寫 4 張， 每星期五寫 5 張， 每星期六寫 6 張， 每星期日寫 7 張。若大冠從某年的 5 月 1 日開始練習，到 5 月 31 日練習完後累積寫完的宣紙總數已超過 127 張，則 5 月 31 日可能為星期幾？請求出所有可能的答案並說明理由。

首28天所寫的數量=112張

∴最後3天所寫的數量>15張

只有星期五、六、日（5+6+7=18張）這三天符合條件 故5月31日只能為星期日。

可否解釋一下為什麼「首28天所寫的數量必為112張，且與5月1日是星期幾無關」？

雖然在下自己獨立獲得這個事實，所以才把這個題目分享給大家，但在下擔心有人不懂。

因為不論從星期幾開始，28天的時間必定構成完整的四周。

甲乙丙3個箱子中都各有6顆球：甲箱有3顆綠球、2顆白球、1顆籃球，乙箱有3顆綠球、1顆白球、2顆藍球，丙箱有1顆綠球、2顆白球、3顆籃球，小明任選一箱，再在其中任選一球，問他選到藍球的機率為何？

根据全概率公式： $P(blue)=P(blue|A)P(A)+P(blue|B)P(B)+P(blue|C)P(C)={\frac {1}{3}}$

Mys 721tx君：我只能告訴您，您上當算錯了，恕在下暫時不告訴您為何算錯，先看看有沒有人能算出正確答案再說。

 雲端服務有哪些優勢

如上，謝謝

水解是化学里面的概念，溶解是物理里面的概念。

請問「庭院深深深幾許」做直線排列，恰有2個「深」字相鄰的方法數為何？

(例如深深庭院深幾許、深院庭深深幾許、深深幾許庭院深都是恰有2個「深」字相鄰的排法)

請問答案是480嗎？

儿童节四天之后是什么日子？

請參閱四九慘案

谢谢分享！

中國大陸和澳門的兒童節是6月1日，四天之後是6月5日。香港和中華民國的兒童節是4月4日，四天之後是4月8日。

那應該是香港立法局三讀通過人權法

如上，謝謝

如上，謝謝

問題：硝酸比亞硝酸穩定，那為何硝酸鹽放著會自己分解出水和亞硝酸鹽？

標題：這題數學題有爭議 原因出在......

1. 是佔比多16%
2. 還是多16%

題目：倉庫存有精米和糙米共2500公斤，其中精米比糙米多16%，精米和糙米的存量各是多少公斤？

截至國小5年級數學習作；來源：網路

解答：分類(佔比多16%) step1 : 100%-16%=84% 84%/2=42% step2 : 2500*42%=1050；*58%=1450 Answer：精米1450,糙米1050

Most國中生直覺： step1：精+糙=2.16X X=2500/2.16=1157.407 step2：精=2500-1157.407=1342.593 Answer：精米大約1342.593,糙米大約1157.407

如上 身為XX生的我，認為該題目必須翻修，否則會有很大的反彈。 請問各位看法如何？

閣下的意思是，題目可解釋成「(精米-糙米)/(精米+糙米)=0.16」，也可解釋成「(精米-糙米)/糙米=0.16」嗎？

all right

“比”后面是单位“1”，现在的卷子上都是这样的题

題目沒有清楚標示是^百分比多16%^

您的意思是没有明确标示“精米比糙米多谁的16%”，是吗？

不是，若是如此，答案會變成第二種。
應說精米所佔的百分比比糙米多16%。

是否可以這樣說：有X%的精米和Y%的糙米，其中X-Y=16？

不可以，百分数不能表示具体的量，必须指定单位“1”

42:58≈100:138≠100:116

本人的原意是是否可以將題目看成“倉庫存有精米和糙米共2500公斤，其中精米占X%，糙米占Y%，X-Y=16。精米和糙米的存量各是多少公斤”？

是可以看成“倉庫存有精米和糙米共2500公斤，其中精米占X%，糙米占Y%，X-Y=16。精米和糙米的存量各是多少公斤”，但也可以看成“倉庫存有精米和糙米共2500公斤，其中精米的量是糙米的量的116%。精米和糙米的存量各是多少公斤”。

所以題目是有歧義的。

在下同意cloudy大的說法

一般來說以後者為“1”

原因可能出在忽略題目存在的情境。該題目要考核的對象，或許剛學百分比，不具備計算代數的能力。在認知上，因為100%是教學內容中的上限，所以2500自動=100%，而不是116%。產生歧義是因為觀察者變化了。