教育法學
教育法學是以教育學和法學為理論基礎，以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究對象的一門交叉學科[1]。
歷史
1957年，聯邦德國學者黑克爾和所著《學校法學》[2]一書，系統闡述學校制度的法律構成及其管理、教育法律關係等，被認為是世界上第一部系統的教育法學著作[3]。
在中華人民共和國，改革開放時期教育立法後，學術界開始研究教育立法實踐中的問題。目前教育法學的學科地位仍然沒有得到真正的確立[4]。研究教育法學的知名學者有勞凱聲、秦惠民、褚宏啟等。
參見
參考資料
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
教育法學是以教育學和法學為理論基礎，以教育法、教育法律現象及其發展規律為研究對象的一門交叉學科[1]。
1957年，聯邦德國學者黑克爾和所著《學校法學》[2]一書，系統闡述學校制度的法律構成及其管理、教育法律關係等，被認為是世界上第一部系統的教育法學著作[3]。
在中華人民共和國，改革開放時期教育立法後，學術界開始研究教育立法實踐中的問題。目前教育法學的學科地位仍然沒有得到真正的確立[4]。研究教育法學的知名學者有勞凱聲、秦惠民、褚宏啟等。
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
