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討論:朝陽科技大學

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遵循維基化以及簡潔有力的編輯目標

1.成立之初已是歷史,放置在歷史章節即可,盡量讓條目前述章節(條目開頭)簡潔有力。
2.用字,請務必要以中立的口語來簡單說明即可。維基百科是介紹學校的歷史 相關資訊的地方,並非為其廣告宣傳的地方,此部分當然有很多人物與大學條目都有相關的問題,但也是要有人願意花時間去一一的修正其中的問題才能解決。--福克大叔留言2012年7月9日 (一) 02:23 (UTC)[回覆]

長期修訂

感謝福克大叔對本條目的關心及修訂,做為長期維護本條目的敝人,在此致上崇高的敬意與謝意。
對於您於上述所提之各要點,將會於往後本條目修訂時做為檢討要點,

另想詢問,因朝陽科大的創校部分與台灣科技大學同為技職體系首創大學院校,
應可視為歷史重要發展之一,若依重要性原則似可將其列為前述章節,不知是否可恢復放置?
而排版方面,是否能依照
1 歷史沿革
2 歷任校長
3 系所
4 校園意象
4.1 校歌與意象MV
4.2 校園傳統與活動
4.3 校園地標
5 學生社團
6 學術成果
7 作品
8 學術交流
8.1 高中職策略聯盟學校
8.2 國際學術合作學校
9 知名校友
10 參考資料
11 外部連結
這樣的排版方式,先以「校」為介紹開頭,再以「師生」續介,最後談及「學術交流發展」,不做更動呢。

敬請卓參 --Ncisagent 2012年7月9日 (一) 17:10 (UTC)

(:)回應:請遵照維基標準,章節排序也請多加參考其他學校條目的編寫方法。還有,歷史章節的東西就是放在歷史章節,並且請尊重維基排除廣告化與疑似宣傳的準則。--福克大叔留言2012年7月9日 (一) 12:42 (UTC)[回覆]
(:)回應章節排序也請多加參考其他學校條目的編寫方法。台灣大學為例,1 歷史2 學校象徵3 學校環境4 校園規劃5 學生活動.....12 世界大學排名13 知名校友14 歐盟中心15 姐妹學校,

不知道與我所提之以「校」為介紹開頭,再以「師生」續介,最後談及「學術交流發展」的排版方式有何不同呢?遑論東海大學亦相似,還是應仿效國立雲林科技大學南台科技大學更錯誤的排版才正確?
並且請尊重維基排除廣告化與疑似宣傳的準則。 是否可請您將疑似部分提列到討論頁理性討論,而非全盤否定直接回退,若皆為全盤否定回退,不知是否是您欲使頁面符合您個人要求,再者您所提出的謬誤修改,敝人 皆有虛心接納採用,並於一次次的更新中保留,而非全盤否定僅留下敝人所更新的內容,不知您(再一次回覆原編輯,就申請全保護。並且請管理員介入刪修不符維基精神的部分)這段話為何而來,甚至應該是我說這句話才對吧? 可參酌 2012年6月20日 (三) 17:04‎ 與 2012年7月9日 (一) 12:43‎ 比較。
Ncisagent 2012年7月9日 (一) 22:18 (UTC)

(:)回應:《1》我回退的部分是早就移置歷史章節的內容,卻一再被拉至條目前述。意象MV章節並不適存在於維基條目裏《2》尊重維基排除廣告化與疑似宣傳的準則,請自行閱讀相關的為基準則與規範。如果您要申請全保護頁面,我沒意見,可以直接由管理員來判斷其相關內容。《3》中華民國部分大學條目的問題,最初也有說明過,『當然有很多人物與大學條目都有相關的問題,但也是要有人願意花時間去一一的修正其中的問題才能解決』;《4》我並不是有24小時都守在電腦前編修「每個過度熱心人士在各學校(母校)過度擴張內容」的維基職業人士,只能一一檢視,但例如國立中興大學已擴張到很棘手的條目,只能掛冗長模板尋求其他維基用戶的幫忙。《5》讓條目更簡潔有力,只放中立性的重點,是最終目標。以上 --福克大叔留言2012年7月9日 (一) 14:26 (UTC)[回覆]
(:)回應

《1》您回退的部分若僅指早就移置歷史章節的內容,那其實只需要做此部分的更動即可,毋須全盤否定連同其他部分的內容更新都一律回退。況且您所指的不適放置條目前述的內容,幾乎所有有過首創或領先全國歷史的學校條目,皆放置在條目前述(請參照國立臺灣科技大學國立臺灣大學東海大學南台科技大學雲林科技大學),若有錯,不知這些條目為何能獲得其他編者與視聽者長久以來的認同。 而意象MV章節列為校園意象項下,不知道錯誤何在?若真與校園意象無關,我想我能夠接受不能放入此章節的處理方式,但若以不適存在於維基條目此一理由刪除,恐有失公允不能為眾人所信服吧?若真能以此為刪除理由,上述幾校的內容恐也難以過關。《2》請第三方公評,若為宣傳朝陽科技大學,為何不以詆毀其他學校為主軸?《3》的確,所以各條目都應有編者修正。《4》、《5》國立中興大學的篇幅的確有點稍嫌雜亂,但這並不代表資料多就是錯誤的,讓條目更簡潔有力當然是最終目標,但若資料有經過編排,而非一味的擺放各式各樣的資料進入條目,這樣的條目並非不好(請參照質量評級優良的國立虎尾科技大學),簡潔有力不代表有內涵,資料經過處理成為資訊,資訊經過編排整合即成為知識。另「每個過度熱心人士在各學校(母校)過度擴張內容」我並不與以認同,若對一項事情沒有熱忱,那怎麼能夠成就大事呢?一個優良條目的誕生,就是靠着眾多有熱忱的編者才能完成的,國立虎尾科技大學就是很好的一個例子。Ncisagent 2012年7月10日 (二) 00:52 (UTC)

更新條目通知

《1》於2012年7月10日始至2012年7月15止,未有第三者提出相關意見,故善意推定無任何人對2012年7月10日陳述有相左之意見。
《2》2012年7月17日於事件爭議結束點為第七天,故特此提前通知將於2012年7月17日更新條目、版面。
《3》若仍有維基人亦或是參考資料者對本條目有疑義,請於三天內提出。
《4》請尊重維基百科是自由開放的空間,任何人皆有權利編輯條目,誠摯邀請你(妳)一同加入討論。Ncisagent 2012年7月15日 (日) 20:00 (UTC)

外部連結已修改

各位維基人:

我剛剛修改了朝陽科技大學中的3個外部連結,請大家仔細檢查我的編輯。如果您有疑問,或者需要讓機械人忽略某個連結甚至整個頁面,請訪問這個簡單的FAQ獲取更多信息。我進行了以下修改:

有關機械人修正錯誤的詳情請參閱FAQ。

祝編安。—InternetArchiveBot (報告軟件缺陷) 2017年7月5日 (三) 17:07 (UTC)[回覆]